:《整数乘法运算定律推广到小数》五年级数学优秀教案
《整数乘法运算定律推广到小数》五年级数学优秀教案
一、引探准备
师：孩子们，今天我们先来进行课前比赛，看谁的知识学得棒。
第一轮：看谁算得对（口算）。
学生开火车口答
第二轮：看谁算得巧
25×73×4 68×125×8 125×（10+8）
学生独立完成，请学生上台板演
师：说说你是怎样算的？运用了什么定律？（师板书运算定律）。
〔精炼亲切的开场语调动了孩子们的学习热情，作为知识铺垫的复习题添上巧、快，用竞赛的方式呈现激发学生的学习积极性。〕
二、独立探究：
1、激疑
师：（在原式上加小数点）瞧，整数乘法变成了小数乘法，你准备怎样算？
0.25×7.3×4 6.8×1.25×8 1.25×（10+8）
学生直接用了简便计算
2、质疑
师：对于小数乘法，能应用整数乘法运算定律吗？
生：（齐声）能
师：这么肯定！怎么
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