:小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计
小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计
教学目标：
1、能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。
2、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。
3、培养学生收集数据、整理数据的能力。
4、指导学生学以致用，学会健康的生活方式。
教学重点：
运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式，培养学生的数学应用和实践能力。
教学难点：
理解“不低于、不超过”的含义。
教具准备：
展台、课件、午餐配搭表。
一、创设情景，提出问题
1、引入：同学们，我们每天都要吃饭，午餐在一天的生活相当重要。
问：你们觉得一份什么样的午餐才是最好的呢？
预设：(味道好)、 (有营养)..........。
师：今天中午我们食堂给我们准备了许多好吃的菜。（多媒体显示）
荤菜有：猪肉粉条、炸鸡排、土豆牛肉、辣子鸡丁
素菜有：西红柿鸡蛋、香菜冬
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