:《整数加减法运算推广到小数》小学四年级数学优质教学设计

《整数加减法运算推广到小数》小学四年级数学优质教学设计

教学目标：

1、知识与技能：结合具体情境，理解整数加法运算定律水小数同样适用，并会应用加法运算定律和减法的运算性质比较熟练地进行小数加、减法的简便计算。

2、过程与方法：在教学中进一步培养学生的计算能力，提高学生的审题能力。

3、情感、态度、价值观：在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点：能应用加法运算定律和减法的运算性质进行小数加、减法的简便计算。

教学难点：在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。

教学准备：多媒体课件

教学方法：观察法、讲解法、合作交流法、探究法。

教学过程：

一复习导入：

1、口算：3.7+6.3=     5.4+4.6=    8.53-6.53=    0.18+0.82=

2、情境导入。以前我们学习了哪些加法运算定律？你能用字母把它们表示出来吗？（学生说，教师板书）

师：我们学这些运算定律的目的是什么？

3练习：71+42+29+158

你能又快又准的把结果算出来吗？