:四年级上册数学教案 《亿有多大》教学设计人教新课标(2014秋)
四年级上册数学教案 《亿有多大》教学设计人教新课标(2014秋)
教学目标：
1.让学生经历课题研究，数学建模的简单过程，利用可想象的素材培养对1亿大小的感性认识。
2.学生通过推算、操作、讨论、交流、猜测、验证，提高信息技术和探索、解决问题的能力。
3.创设师生互动情境，在宽松、和谐的学习氛围中，培养学生严谨科学的学习态度，进行勤俭节约、保护环境等品德教育。
教学重难点：
重点：感知一亿的大小，建立学生的数感。
难点：建立起1亿有多大的表象。
活动准备：
学生课前搜集生活中的大数、教学课件
活动过程：
第一阶段：准备阶段
1.学生两人一组把搜集到的信息读给对方听听，感受生活中的数学。
2.回顾知识，为探究夯实基础。
1亿相当于（）个亿、（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。
3.猜想，提出问题
你能想象1亿有多大吗？
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