:化学苏教版高中必修一：《钠、镁及其化合物》教案

基本信息 名称 钠的性质 
执教者 课时 1 
所属教材目录 高中化学必修一 
教材分析 本节教材包括三部分，钠的物理性质、化学性质及钠的存在和主要用途。其中钠的化学性质是本节的重点，在钠的化学性质中重点讨论了钠与氧气及钠与水的反应。难点就是对实验现象的观察和分析。在钠的存在和用途中，首先介绍了自然界里元素存在的两种形态，游离态和化合态，然后结合钠的化学性质很活泼，引导学生得出在自然界中钠只能以化合态存在。教材对钠的用途只作简单介绍。 
学情分析 培养学生分析问题的能力和其科学方法，激发学生学好文化知识，报效祖国的神圣的责任感。 
教学目标 知识与能力目标 了解钠的物理性质；
掌握钠的化学性质；
了解钠的存在和用途。 
过程与方法目标 透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。 
情感态度与价值观目标 培养学生分析问题的能力和其科学方法，激发学生学好文化知识，报效祖国的神圣的责任感。 
教学重难点 重点 从钠的原子结构特征认识钠的化学性质 
难点 对实验现象的观察和分析 
教学策略与 设计说明 1．采用实验探究法，按照问题——实验——观察——分析——结论的程序进行教学。具体建议如下：
  （1）尽可能地通过实验和观察得出结论。
  （2）创造条件采用边讲边做实验的教学方法。
  （3）最大限度地发挥学生的主体作用，让学生边实验、边观察、边分析，最后自己得出结论。（4）钠和氧气的反应可由［实验2－2］钠的表面在空气中的变化而引入。  
2．深入挖掘知识之间的