:部编版三年级语文上册《带刺的朋友》教案设计

小学三年级语文上册《带刺的朋友》教案设计

【教材分析】

        这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》。本文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确，特别是细致地描写了刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。   

【本课教学目标】

          1.从整体把握课文内容，理清课文脉络。

          2.抓住作者情感变化这条主线，从“我”对刺猬不同的称呼切入，通过理解关键词，有感情朗读，体会“我”对刺猬的喜爱之情。

        3.让学生代入角色，选一部分用“小大家都夸我——偷枣本事真高明”开头，说一段话。

        4．借助板书，练习简要地复述课文内容。

【教学过程】

    板块一：整体感知课文，理清文章脉络

      1.带刺的朋友是文中的小刺猬，请同学们自由朗读课文，想想围绕它写了一件什么事？

交流明确：秋天的一个晚上，小刺猬偷枣。

        2.能用三个简洁的词语概括小刺猬偷枣的过程吗？

交流明确：爬树、摇枣、收