:部编版四年级语文上册《扁鹊治病》课堂教案

小学语文四年级上册《扁鹊治病》教案设计

教学目标：
  1.认识生字新词，能正确读写“理睬、肠胃、汤药、无能为力”等词语。 
  2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
  教学重点： 
  整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。 
  教学难点： 
  理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 
   课前准备： 
  ①查阅有关扁鹊的资料。②多媒体课件。 
   教学过程： 
   一、提问导入，揭示课题 
  1.看到这个题目你会提出什么问题？ 
  （大家跟我一起书空，扁是户字头，下面注意是一横两竖） 
  2.交流扁鹊资料： 
  出示扁鹊图片，这就是扁鹊，你了解他吗？ 
  扁鹊，原名叫秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望、闻、问、切四大诊法。 
  3.接下来我们就读一则故事，体会他的医术高明。 
  二、通读课文，总体感知