:苏教版小学语文五年级上册《月迹》教案

小学语文五年级上册《月迹》教案设计

【学习目标】

1、把握文章的主要内容，理清作者的思路。

2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程，培养学生追求美好事物的情怀。

3、体会文中所写孩童语言的特点。

【问题生成导航】

1、生成问题的类型：内容型、结构型、主旨型、语言型、写法型。

2、问题生成的过程：感知文本的内容疑惑→思考段落关联的结构疑惑→把握情感哲理的主旨疑惑→品味美点的语言疑惑→追思表现中心的写法疑惑。

3、问题生成的途径：根据目标设问、保留预设难题、参考资料编制。

4、问题表述的方法：模仿。从以前的学导单上收集、归类问题，模仿问题形式结合所学课文表述。

【文学积累】

1、走近作者：贾平凹（1952－ ），当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。著有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《山地笔记》《野火集》《商州散记》《小月前本》《腊月·正月》《天狗》《晚唱》等，长篇小说《商州》《州河》《浮躁》《废都》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》，诗集《空白》以及《平凹文论集》等。贾平凹的小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。

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