:九年级下册语文《谈读书》精品教案

初中语文九年级下册《谈读书》教案设计

1教学目标

1、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。
2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。

3、认识读书的益处；养成良好的读书习惯；

2学情分析

 初三（１７６、１７７）两个班的学生中，刘晓丽、彭顺等同学成绩优秀，且语文接受能力强，尤其是刘晓丽等同学，写得一手好作文。少部分学生反应灵敏，但不努力，爱玩小聪明，成绩极不稳定。有几个学生基础差，但比较勤奋，然而理解能力不强，成绩几乎无法及格。两个班的好几个同学情况比较糟糕，基础不好，比较懒惰，上课也无精打采，且相互之间起副面影响。故学习时须要几方面兼顾。

3重点难点

1、课文中出现的名言警句的体会学习。

2、举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 

3、本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。

4教学过程 4.1 1课时     教学活动 活动1【活动】谈读书

  一、创设问题情境，引入新课 

二、了解作者：