:小学语文五年级上册《月迹》精品教案

小学语文五年级上册《月迹》教案设计

教学目标：

  1、使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。

  2、联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。

  3、掌握本课生字、词。有感情的朗读课文，培养学生对美好事物的向往和热爱，发展学生的想像力。

  4、练习采用查资料或询问的方式解决自读中遇到的一些疑难问题。

  教学重点：

  读懂课文内容，理解“月亮属于我们每个人”的含义。

  教学难点：

  体会作者在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活，热爱家乡的感情。

  第一课时

  一、设置情境，引入新课。

  师：同学们，与月亮有关的一个传统节日就要到了，你知道是什么节吗？你知道人们过中秋节都要干什么吗？（学生自由谈。）你能背出有月亮有关的诗歌吗？（也可以师先背诵《小小的船》，以“抛砖引玉”）。

  自古以来，人们就借月亮表达对祖国，对故乡，对远方的亲人的思念之情，尤其是在中秋节这天晚上，人们追寻着月亮，欣赏着月亮。