:小学语文五年级上册《精彩极了和糟糕透了》教案

小学语文五年级上册《精彩极了和糟糕透了》教案设计

学习目标：

1、学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、运用学过的一些方法去理解课文内容，体会文章的思想感情。

3、感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱。

4、体会文章的表达方法。

教学重点：引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。

教学难点：引导学生体会巴笛的成长过程中为什么需要两种爱的声音。

教学准备：电脑、课件光盘。学生课前进行预习，读通课文。

教学过程：

一、开门见山，揭示课题

1、今天我们来学习一篇新的课文，一起读――“精彩极了”和“糟糕透了”

2、这个题目很有特点，你发现了吗？

预设：发现双引号（知道为什么吗？），因为这是引用父母对巴迪的评价。

发现“精彩”和“糟糕”是一对反义词

引：对呀，恰恰就是这样两种截然相反，甚至天差地别的评价组成了我们今天的课题，多有意思呀！让我们再来读一读！

二、潜心会文

1、请同学们赶快打开书，课文大家都已经预习过了，字词和课文朗读有困难吗？（没有）