高中生物教案

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高一生物细胞膜
第一节细胞膜三、细胞的吸水和失水 教学目标1、知识与技能（1）理解细胞吸水和失水的原理。（2）初步学会设计实验的能力。（3）学会观察植物细胞质壁分离现象。2、过程与方法（1）能通过图示和实验来
高二生物高等植物的繁殖教案
高等植物的繁殖：1．世代交替的概念进行有性生殖的生物生活史中，有性世代与无性世代更迭出现的生殖方式，叫世代交替。无性世代（孢子体世代），细胞中含有二倍染色体（以2n表示），生殖细胞是抱子；有性世代（配子体世代）
高二生物神经调节与体液调节的关系教学设计
高二生物 DNA的功能总结及解析教学设计
dna的功能总结及解析复制转录翻译时间细胞分裂（有丝分裂和减数第一次分裂的间期）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dna的两条单链dna的一条链mrna原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件酶（dna解旋酶、dna聚合酶等）、
高二生物稳态与环境
必修3 稳态与环境第一章内环境与稳态【从容说课】本节教学内容包括两部分：“内环境稳态及其重要性”和实验“生物体维持ph稳定的机制”。课时安排为2学时。这两学时如何安排？可以有两种方式：其一，按照教材安排的顺序先授课后实验，实验安排在后可以验证课堂上学习过的人体维持内环境ph稳定的知识，并解释ph维持稳定的机制；其二，先实验后授课，实验安排在前可以让学生先观察到生物体维持ph稳定的现象，增加更多的感性认识，以利于学习后续
高二生物《植物生长素的发现》导学案
学习目标：知识目标：①概述植物生长素的发现过程。 ②体验发现生长素的过程和方法。能力目标：评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。情感价值观目标：体验发现生长素过程中蕴涵的科学精神。学习重点：生长素的发现过程。
高二生物走进细胞
第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞一、教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点三、教学用具：ppt幻灯片四、课前准备：让学生收集关于冠装病毒相关的资料。五、教学过程
高三物理一轮复习第12章第2节核反应和核能教案(新人教版)
1．原子核的组成 (1)原子核由质子和中子组成，质子和中子统称为核子。质子带正电，中子不带电。 (2)基本关系 ①核电荷数＝质子数(Z)＝元素的原子序数＝核外电子数。 ②质量数(A)＝核子数＝质子数＋中子数。 (3)X元素的原子核的符号为X，其中A表示质量数，Z表示核电荷数。
高三物理一轮复习教案第12章第1节光电效应氢原子光谱 (新人教版)
1．光电效应 (1)定义：在光的照射下从金属表面发射出电子的现象(发射出的电子称为光电子)。 (2)产生条件：入射光的频率大于金属极限频率。 (3)光电效应规律 ①存在着饱和电流：对于一定颜色的光，入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多。 ②存在着遏止电压和截止频率：光电子的能量只与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关。当入射光的频率低于截止频率时不发生光电效应。 ③光电效应具有瞬时性：当频率超过截止频率时，无论入射光怎样微弱，几乎在照到金属时立即产生光电流，时间不超过10－9 s。
高三物理一轮复习第10章第3节电磁感应定律的综合应用教案(新人教版)
1．内电路和外电路 (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当于电源。 (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的内阻，其余部分是外电路。