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七年级道德与法治下册学案第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪(新人教版)
一、情绪面面观 1、人的情绪是复杂多样的，除了常见的 、怒、哀、 等基本情绪，还有 、焦虑、厌恶和 等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 2、我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的 、周围的舆论氛围、 等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 3、情绪的作用非常神奇，影响着我们的 和 。它可能激励我们克服困难、 ，也可能让我们因为某个小小的挫折而 。 -
七年级道德与法治下册教案第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪(新人教版)
教学目标 (一)确立依据 核心素养 健全人格:有自制力,能调节和管理自己的情绪。 珍爱生命:掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。 课标依据 本部分内容属于课程标准“能力”中的“学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制”“逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法”。课程标准中的“成长中的我”中的“认识自我”。具体对应的内容标准是:“理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态”。 -
七年级道德与法治下册《青春的情绪》教学设计
七年级道德与法治下册《青春的情绪》教学设计课题第四课《揭开情绪的面纱》——青春的情绪单元第二单元《做情绪情感的主人》学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标体验情绪的多样性、复杂性，激 -
部编七下道德与法治《青春的情绪》导学案
第四课 揭开情绪的面纱第1课时 青春的情绪一、学习目标1.知道人最常见的情绪种类。2.懂得情绪产生和变化的原因。3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。二、自主预习1.人的情绪是复杂多样的，除了常见 -
部编人教版七下道德与法治《青春的情绪》教学设计与反思
第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱第1课时 青春的情绪1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受能力