随机事件

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人教版九年级数学(上)教案第二十五章概率 25.1 随机事件
教学重点：随机事件的特点。教学难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件。
人教版九年级数学上册 25.1.1 随机事件教案
课题 25。1 随机事件课型新知课 1。知识技能目标：了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。 2。数学思考目标：学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。 3。解决问题目标：能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件。
九年级数学上册《随机事件》教案
随机事件 1．了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点． 2．能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件． 3．有对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素．重点：对生活中的随机事件作出准确判断，对随机事件发生的可能性大小作定性分析．
人教版九年级上册数学25.1.1 随机事件（第2课时）教案
第二十五章概率初步年级：九年级内容：25。1。1 随机事件（第2课时）课型：新授执笔：审核：定稿：使用时间：学习目标：知识技能：通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。过程和方法：历经“猜测—动手操作—收集数据—数据处理—验证结果”，及时发现问题，解决问题，总结出随机事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件发生的可能性大小的客观条件。
人教版九年级上册数学25.1.1 随机事件（第1课时）教案
第二十五章概率初步年级：九年级内容：25。1。1 随机事件（第1课时）课型：新授执笔：审核：定稿：使用时间：学习目标：知识与技能：通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断。过程与方法：历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。
2018九年级数学上册25.1.1随机事件ppt课件（人教版）
25.1.1 随机事件学习目标1.会对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断.（重点）2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.（难点）3.知道事件发生的可能性是有大小的.