“质数和合数”相关内容
-
五年级数学(下)优秀导学案 第5课时 质数和合数
学习目标 1、掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。 2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。 3、培养判断、推理的能力。 -
五年级数学下册课时练—质数和合数
2.3.1 质数和合数 一、填空。 1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小... -
五年级(下)数学导学案《质数和合数》
重难点 重点：质数和合数的概念。 难点：正确判断一个常见数是质数还是合数。 -
人教版五年级下册数学《质数和合数》单元测试题
人教版五年级下册数学《质数和合数》单元测试题 班级： 姓名： 一、填空。 1、最小的自然数是（ ） -
人教版五年级下册数学《质数和合数》教案设计
人教版五年级下册数学《质数和合数》教案设计课题：质数和合数教学目标：1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能 -
五下数学第2单元因数与倍数-第5课时《质数和合数》课件
因数和倍数 第5课时 质数和合数 复习导入 24的因数有哪些？ 24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。 怎么找一个数的因数？ 用这个数除以从1开始的各整数，哪些商仍是整数，除数和商就都是 -
2018年人教版五下数学第2单元（第7课时）质数和合数ppt课件
第 7 课时 质数和合数 一、复习引入 说说你是怎么判断的？ 把下面各数分别填在合适的圈内。 39 48 51 207 420 801 8976 在整数中，是2的倍数的数