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2020秋七年级语文上册第一单元2济南的冬天课件
2济南的冬天 学习目标 1。继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。 2。学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者感情。 3。品味精美语言，学习比喻和拟人的修辞手法。 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。 那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！ -
2020秋七年级语文上册第一单元1春课件
1春 学习目标 1。朗读课文，把握重音和停连。 2。理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。 3。掌握多角度写景的方法。 4。激发联想和想象，体会课文优美的情境。 春天是一个百花争艳的季节。 春天是一个生机勃勃的季节， 春天是一个充满希望的季节 -
2020秋七年级语文上册第一单元3雨的四季课件
3雨的四季 学习目标 1。品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 2。感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的进行描写的方法。 3。由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文。 -
四年级上册语文第27课《故事二则》PPT课件（部编版）
27。故事二则 今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题，第一个话题跟名医有关。知道什么叫名医吗？你能说出一两个你知道的名医吗？ 课前谈话，导入新课扁鹊， 姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑(今河北沧州市任丘市)人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。 -
四年级上册语文第26课《西门豹治邺》PPT课件（部编版）
26、西门豹治邺 第一课时 谈话激趣，导入新课 同学们，上课前我们先来互相认识一下好吗?自我介绍：我姓×名叫××。你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己吗?点名叫几名学生自我介绍。很高兴认识大家，原来我们的姓名都有一个相同的地方，就是我们的姓都是一个字。下面我们就来认识一个古代的人，他的姓有两个字。 徒，读（tú）要读成（dǒu）媳，读（xí）不要读成（xī），“凿”为平舌音，“绅”为翘舌音，注意读准确。 -
四年级上册语文第24课《延安，我把你追寻》PPT课件（部编版）
24。延安，我把你追寻 这节课我们自学一首新体诗《延安，我把你追寻》，作者是祁念曾。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？ 导入新课延安yán昔日xī竹笋sǔn茅草máo土炕kàng“延”在本课读（yán），避免读成（tínɡ），“笋”为平舌音，注意读准确。 -
四年级上册语文第23课《梅兰芳蓄须》PPT课件（部编版）
23。梅兰芳蓄须激发兴趣， 导入新课 检查读音蓄迫纠缠邀扰拒签订宁要妄“宁”在本课读（nìnɡ），避免读成（nínɡ），“要”在本课读（yāo），“迫”读（pò）避免读成（pè），注意读准确。 学习目标 （1）理解课文内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 （2）联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 -
四年级上册语文第22课《为中华之崛起而读书》PPT课件（部编版）
22。为中华之崛起而读书 第一课时 “志”字，上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。 -
四年级上册语文第21课《古诗三首》PPT课件（部编版）
21.古诗三首第一课时今天我们来学习《古诗三首》。说到唐诗，你们会想到哪些唐代诗人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。 -
四年级上册语文第19 课《一只窝囊的大老虎》PPT课件（部编版）
19.一只窝囊的大老虎第一课时刚才读了课文，课文主要写了什么内容？谁来告诉大家呢？（谁）（干什么） 结果演砸锅了。