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《生命不能承受之轻》读后感1000字
《生命不能承受之轻》读后感1000字 初读《生命不能承受之轻》的书名，就对它产生了兴趣，作者所说的轻到底指什么，我们不是一直在向往更轻松悠闲的人生状态吗？然而是哪种轻居然会让我们难以承受。我带着这些疑问阅读了这本书。 阅读完这本书，觉得有点抽象 -
白岩松《幸福了吗》读后感1000字
白岩松《幸福了吗》读后感1000字 最近在看白岩松的《幸福了吗》，内心感触颇多，幸福了吗，饱经尘世纷扰中的你，问过自己这个简单却又复杂的问题吗？这本书里有很多内容都很值得人深思，现在我想提的是诚品书店，在白岩松看来，此店名不虚传，服务质量和书的 -
余秋雨《文化苦旅》读后感1000字
余秋雨《文化苦旅》读后感1000字 漂泊的旅程中，是谁在孕育千年文化的土地上，留下了一串串探索的足迹？ 题记 接触《文化苦旅》的第一篇文章是《道士塔》。它在整本书当中也是堪称经典。荒茫大漠中，一个古老的意象，记载了敦煌文明的兴衰，见证了一个没落王 -
《淡定的人生不寂寞》读后感1000字
《淡定的人生不寂寞》读后感1000字 人生在世，谁都难免被寂寞所困，不在寂寞中消亡，就在寂寞中爆发。若能够学会走出寂寞，把生活调节得有滋有味，那你一定会是个幸福的人。寂寞不能太久，否则就成了多愁善感。偶尔的寂寞会是一剂清醒剂，让你更好地面对喧嚣 -
《教育智慧从哪里来》读后感1000字
《教育智慧从哪里来》读后感1000字 这段时间，我阅读了《教育智慧从哪里来》一书。该书为教育专家王晓春老师所著，汇集了100个小学教师及班主任常常碰到的棘手问题，从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题这五个部分，就当前在学校、社 -
《中国式教育的失败》读后感1000字
《中国式教育的失败》读后感1000字 想必朋友们已经看过《中国式教育的失败━读书与不读书的区别》，文章中的我与张二狗虽是两个极端，但具有一定的典型性，它折射出中国式教育的种种弊端，值得我们深思。 文章中的我是一个循规蹈矩，踏踏实实读书的典型，从 -
《教师的20项修炼》读后感1000字
《教师的20项修炼》读后感1000字 《教师的20项修炼》是郭元祥教授花费了十年的时间才完成的的一部著作，是从事教育事业的所有教师值得用一生去读的书。书中把教师的修炼分为三篇，第一篇是修炼教师的形象，让我们从形象方面来修炼自己，书中把我们常说师德要 -
《怎样培养真正的人》读后感1000字
《怎样培养真正的人》读后感1000字 最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后，颇有感触。 一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的 -
《教育的秘诀是真爱》读后感1000字
《教育的秘诀是真爱》读后感1000字 日前，有幸读到著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》，受益匪浅。 读这本书，犹如手捧一杯酽茶，在静静的轻松的氛围中，与作者娓娓而谈，进行心灵与心灵的沟通。这样，在不知不觉中，诸多失当的教育方法、滞后的教 -
《做一个幸福的教师》读后感1000字
《做一个幸福的教师》读后感1000字 信手翻阅陶老师的《做一个幸福的教师》，时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人