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2020年八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读（一）龟虽寿课件
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2020年八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件
写作学习描写景物 东升旭日 陡峭山峰 潺潺小溪 所谓的景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。 知识讲解 什么是景物描写？ A。晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B。晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 -
2020年八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读（一）庭中有奇树课件
庭中有奇树 知识积累 《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一起，统称 《古诗十九首》。 这19首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大夫的失意郁闷心情。 《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真挚深入，语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作品，它是五言诗达到成熟的标志。 -
2020年八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读（一）梁甫行课件
梁甫行 走近作者【曹植】（192年—232年），字子建，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。 后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。 自曹丕上位后，曹植被贬到贫困的海边，在自己生存的艰难不幸的环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。本文以白描的手法，言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了对下 -
2020年八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读课件
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2020年八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读（一）赠从弟（其二）课件
赠从弟（其二） 走近作者 【刘桢】字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”。 诗词朗诵 亭亭/山上松，瑟瑟/谷中风。风声/一何盛，松枝/一何劲！冰霜/正凄惨，终岁/常端正。岂不/罹凝寒？松柏/有本性。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。挺拔的样子多么遭受严寒 -
2020年八年级语文上册第二单元7回忆我的母亲课件
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2020年八年级语文上册第二单元综合性学习人无信不立课件
人无信不立 新课导入 曾子杀猪 曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。” -
2020年八年级语文上册第二单元9美丽的颜色课件
9美丽的颜色 学习目标 1。了解居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出来的人格魅力。 2。把握本文作为传记的主要特点。 3。感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 -
2020年八年级语文上册第二单元8列夫托尔斯泰课件
八年级语文·上 8列夫·托尔斯泰 学习目标 1。把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。 2。整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。 3。揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。