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三年级语文下册第二单元口语交际该不该实行班干部轮流制课件教案与练习（共18套部编人教版）
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部编版三年级下册语文口语交际：该不该实行班干部轮流制专项训练（附答案）
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三年级语文下册第二单元口语交际 该不该实行班干部轮流制创新教案
《该不该实行班干部轮流制》创新教案【教学设想】激发学生口语交际的欲望，表明自己的观点，说清楚理由。一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。【教学过程】一、 故事导入出示刘浩同学所在班级 -
部编三年级下册语文《口语交际该不该实行班干部轮流制》教学设计
口语交际•该不该实行班干部轮流制教学目标：1. 激发积极上进争当班干部的热情。2. 激励现任班干部做好本职工作的动力。3. 鼓励学生大胆真实地表露内心的真实 -
部编版三年级下册第二单元口语交际 该不该实行班干部轮流制课件
该不该实行班干部轮流制 人教三年级下册 交际小贴士 1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的想法。 交际内容 刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？ 班干部轮流制 这节 -
口语交际《该不该实行班干部轮流制》ppt课件1
该不该实行班干部轮流制 学习目标 1.围绕“该不该实行班干部轮流制”这一主题展开讨论，敢于发表自己的观点，说清楚理由。 2.用普通话表达自己的看法，态度自然大方。 3.倾听别人