“观察物体”相关内容
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四年级数学上册第三单元观察物体测试卷（苏教版）
第三单元测试卷 一、填空题。 1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。 2.观察,从( )面看到的是,从( ... -
2019北师大版小学数学六年级上册第三单元《观察物体》试卷
2019六年级数学上册第三单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、下边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 二、如图,再添一个... -
2019北师大版小学数学六年级上册第三单元《观察物体》测试卷
2019六年级数学上册第三单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、填空题。 1.两个正方体可以拼成一个( )体,它有( )个面是正方形,... -
三年级数学(上)教案 第二单元《观察物体》北师大版
第二单元 观察物体 看一看（一） 教学目标 1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。重点难点 重点：会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 难点：体会到从不同角度观察到的物体形状可能是不同的，发展空间观念。 -
五年级(下)数学优秀导学案《观察物体》
学习目标 对所学观察物体知识进行巩固梳理，进一步发展空间观念，提高空间想象力和抽象思维能力；发展与同伴合作的意识。 重难点 正确辨认从不同方向观察一组立体图形的位置关系和形状，辨认形状并摆出从不同方向观察到的简单组合物体的实物立体图。 -
五年级(下)数学教案《观察物体》
《观察物体》 教学分析 “观察物体”是“图形与几何”领域的内容,数学《课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。第三学段是“正式学习投影和三视图的知识”。本单元重在动手操作,教材设计了形式多样的观察和实践活动,为学生展开空间想象提供了平台;动手操作不能仅仅停留在“观察”的层面上,要让学生经历观察—猜想—推理—验证的过程,意在激发学生的思维,发展学生的空间观念。 -
2019北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》测试卷
2019三年级数学上册第二单元试题 班级 学号 姓名 总分 1.填空。 (1)在同一个角度观察物体,最少可以看到( )个面。 (2)站在不... -
2019北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》测试卷
2019三年级数学上册第二单元试题 班级 学号 姓名 总分 一、看一看,连一连。 1.它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。 2.下... -
2019-2020年北师大版三年级上册数学第2章观察物体单元测试卷解析版
2019年北师大版三年级上册数学《第2章 观察物体》单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．人远离窗子时，看到窗外的范围（ ） A．... -
四年级数学下册教材过关卷 《观察物体》
教材过关卷(2) 一、我会填。(4题4分，其余每空4分，共36分) 1. 从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面...