落花生

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五年级上册语文第二课《落花生》课文主题思想+生字解析汇总
本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
五年级第一学期语文教案《落花生》
《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。学习目标 1.借助字典，学生能扎实掌握本课7个生字，可以正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2.通过朗读课文，学生能够理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用
2020年语文五年级上第1单元《落花生》第一课时课件(部编版)
2。落花生第1课时重难点指导： 1。会认本课生字，教师重点指导难写生字，理解生字组成的词语，选择重点词语造句。 (重点)2。初读课文理清课文层次。 (重点) 3。学习第一段，指导理解重点句子。 (难点)根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。（打一植物）花生
2020年五年级语文上册第2课《落花生》第2课时PPT课件(部编版)
统编版语文五年级上品读鉴赏-课堂小结-课堂练习-拓展延伸 2。落花生第2课时上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考： 1、兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲用什么形象的语言来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
2020年五年级语文上册落花生课件（部编人教）
落花生许地山人教五年级上册助读资料落花生名字的由来：陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地面上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。 1．读课文，读准字音，标出自然段序号。 2．同桌互相检查，纠正读错或读破句的地方。 3．用借助多媒体检查认读生字词情况。
人教版小学五年级（上）语文落花生同步练习（含答案）
人教版小学五年级（上）语文落花生同步练习一、读句子，看拼音，写词语。 (1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。 (2)我
五年级语文下册《落花生》课时教案
小学语文五年级上册《落花生》教学设计目的要求 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。 3、概括课文的
五年级语文下册《落花生》名师教案
小学语文五年级上册《落花生》教案设计教学目标 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。 2 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献
人教版五年级语文《落花生》创新教案
小学语文五年级上册《落花生》教案设计一、教学内容 1、文字：抓住“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等重点词语，联系文本，渗透汉字文化教学，注意“爱慕
五年级语文《落花生》教案
小学语文五年级上册《落花生》教案设计一、教学目标【知识与能力】学会本课8个生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。【过程与方法】通过阅读