空气有重量吗

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教科版三年级科学(上)教案《空气有重量吗》
【教学重点】知道并能设计实验证明空气有重量，但很轻；通过对石头、水、空气的三者比较，初步建立固体、液体和气体的概念体系。【教学难点】设计多种方法，重复验证空气有重量，但很轻。
教科版小学科学三年级上册《空气有重量吗》教案
教科版小学科学三年级上册《空气有重量吗》教案【教学目标】科学概念：空气有一定的重量，但是重量很轻。过程与方法：在称量的过程中，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，学习准确称量。情感、态度

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