“破阵子为陈同甫赋壮词以寄之”相关内容
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九年级下册语文《破阵子未陈同甫赋壮词以寄之》教案
初中语文九年级下册<<破阵子未陈同甫赋壮词以寄之>>教案设计 一、教学重点 背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处，理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法。 二、教学难点 -
九年级语文下册《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计
九年级语文下册《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计教学目标：掌握在一首词中通过朗读表现豪情壮志与无奈悲凉的方法技巧 梳理现实与梦境的叙事结构关系，明确雄壮与悲凉的抒情层次关系教学 -
九年级下册《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》课件
词的常识： 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾。大家看，写在最上面的“破阵子”是题目吗？ 不是，和我们已经学过的“沁园春”、“卜算子”一样是词牌名；“为陈同甫赋壮词以寄之”才 -
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》ppt课件12
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 1、词的常识?? 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾。大家看，写在最上面的“破阵子”是题目吗？?? 不是，和我们已经学过的“沁园春”、“卜算子” -
2018年部编版九年级语文下册破阵子为陈同甫赋壮词以寄之课件
●清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。●西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙