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2020-2021学年高二地理(选修六)第四节 生物多样性保护教案(人教版)
第四节 生物多样性保护 课时安排：1课时 教学目的： 1．了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。 2．了解物种灭绝的自然原因和人为原因。 3．理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。 -
八年级生物上册15.1《生物多样性》测试卷（苏教版附答案）
生物多样性 一、选择题1.地球环境中最具有生物多样性的地区是（ ）A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ -
江西九江人教版九年级中考生物复习课件： 《生物多样性 》
生物的多样性的含义 概念：地球上千姿百态的生物和组成它们的丰富多彩的遗传基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性。 1、为什么说我国是裸子植物的故乡？ 2、你能说出我国有哪些生态 -
2019中考生物复习资料：生物多样性
2019中考生物复习资料：生物多样性 基础知识巩固 一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性. 生物种类多样性，基因多样性，生态