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部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
一、生字组词： 虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎 操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业 占：占有 占领 占用 攻占 占优势 嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉 -
四年级语文(上学期)教案 第四单元 第17课《爬山虎的脚》冀教版
教学重难点 通过对课文的理解，培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。 【教学重点】 作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。 【教学难点】 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。 -
四年级语文(上)教案3 第四单元 第17课《爬山虎的脚》冀教版
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四年级语文(上)教案2 第四单元 第17课《爬山虎的脚》冀教版
爬山虎的脚 教学目标： 1.知识与技能：学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。 2.过程与方法：引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文，使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。 3.情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱和对自然界生物的爱护之心。 -
四年级语文(上)教案1 第四单元 第17课《爬山虎的脚》冀教版
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四年级语文(上)教案 第四单元 第17课《爬山虎的脚》冀教版
《爬山虎的脚》 教学目标： （一）知识与技能目标。 1、进一步培养学生自主识字的能力，做到正确认读、理解和书写本课的生字、生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 （二）过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、以品读感悟、想象画面为主要手段，辅以查阅资料或实地观察，使学生了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 3、学习作者细心观察的方法，以及作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。 （三 -
人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教案设计与反思
小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教案设计与反思 这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学 -
四年级语文上册《爬山虎的脚》公开课教案
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四年级语文上册《爬山虎的脚》教案
小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教案设计 设计意图： 《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察 -
《爬山虎的脚》教案