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轴对称精品教案
学习目标：1、依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴 2、作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图 -
轴对称教案(八年级数学)
学习目标 通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。 -
轴对称导学案(八年级数学)
学习目标 1、通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形； 2、通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； -
轴对称教案
学习目标：1、通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念 2、培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力 -
2020届高考数学(理)一轮复习课时训练：第6章_数_列_27_word版含解析
【课时训练】第27节数列的概念与简单表示法 一、选择题 1．(2018四川凉山诊断)数列{an}满足an＋an＋1＝(n∈N*)，a2＝2，Sn是数列{an}的前n项和，则S21为() A．5B． C．D． 【答案】B 【解析】an＋an＋1＝，a2＝2， ∴an＝∴S21＝11×＋10×2＝。 2．(2018南昌模拟)在数列{an}中，a1＝1，anan－1＝an－1＋(－1)n(n≥2，n∈N*)，则的值是() A。B． C．D． 【答 -
2020届高考数学(理)一轮复习课时训练：第5章_平面向量_26_word版含解析
【课时训练】第26节平面向量的综合应用 一、选择题 1．(2018保定模拟)若O是△ABC所在平面内一点，且满足|－|＝|＋－2|，则△ABC的形状是() A．等腰三角形B．直角三角形 C．等腰直角三角形D．等边三角形 【答案】B 【解析】＋－2＝－＋－＝＋，－＝＝－，所以|＋|＝|－|⇒|＋|2＝|－|2⇒·＝0，所以三角形为直角三角形．故选B。 2．(2018贵阳考试)设M为边长为4的正方形ABCD的边BC的中点，N为正方形区域内任意一点(含边界)，则·的最大 -
2020届高考数学(理)一轮复习课时训练：第5章_平面向量_25_word版含解析
【课时训练】第25节平面向量的数量积 一、选择题 1．(2018山西大同一中月考)已知|a|＝6，|b|＝3，向量a在b方向上的投影是4，则a·b为() A．12B．8 C．－8D．2 【答案】A 【解析】∵|a|cos〈a，b〉＝4，|b|＝3，∴a·b＝|a||b|·cos〈a，b〉＝3×4＝12。 2．(2018海南中学月考)已知平面向量a＝(－2，m)，b＝(1，)，且(a－b)⊥b，则实数m的值为() A．－2B．2 C．4D．6 【答 -
2020届高考数学(理)一轮复习课时训练：第5章_平面向量_24_word版含解析
【课时训练】第24节平面向量基本定理及坐标表示 一、选择题 1．(2018丰台期末)已知向量a＝(3，－4)，b＝(x，y)．若a∥b，则() A．3x－4y＝0B．3x＋4y＝0 C．4x＋3y＝0D．4x－3y＝0 【答案】C 【解析】∵a∥b，∴3y＋4x＝0。故选C。 2．(2018河南新乡三模)已知向量a＝(5，2)，b＝(－4，－3)，c＝(x，y)．若3a－2b＋c＝0，则c＝() A．(－23，－12)B．(23，12) C．(7，0) -
2020届高考数学(理)一轮复习课时训练：第5章_平面向量_23_word版含解析
【课时训练】第23节平面向量的概念及线性运算 一、选择题 1．(2018山东德州模拟)已知O，A，B，C为同一平面内的四个点，若2＋＝0，则向量＝() A。－B．－＋ C．2－D．－＋2 【答案】C 【解析】因为＝－，＝－，所以2＋＝2(－)＋(－)＝－2＋＝0，所以＝2－。 2．(2018广东清远清城期末)已知向量a，b，c中任意两个都不共线，但a＋b与c共线，且b＋c与a共线，则向量a＋b＋c＝() A．aB．b C．cD．0 【答案】D -
2020届高考数学(理)一轮复习课时训练：第4章_三角函数、解三角形_22_word版含解析
【课时训练】第22节解三角形的综合应用 一、选择题 1．(2018福州质检)如图，两座相距60m的建筑物AB，CD的高度分别为20m，50m，BD为水平面，则从建筑物AB的顶端A看建筑物CD的张角为() A．30°B．45° C．60°D．75° 【答案】B 【解析】依题意可得AD＝20，AC＝30， 又CD＝50，所以在△ACD中， 由余弦定理，得cos∠CAD＝ ＝＝＝。 又0°<；∠CAD<；180>；所以从顶端A看建筑物CD的