“教学”相关内容
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2020高一通用技术《技术的价值》教学设计
这一章主要是要让学生正确认识技术的概念、特征和性质。了解技术对人的的价值，主要从“技术与人”、“技术与社会”、“技术与自然”三个方面阐述技术的产生对人、社会和自然的产生的作用和影响。从而为课程今后的学习奠定一个基调，让学生认识到通用技术课程对人的重要性和价值所在。 1、教材分析 这一章主要是要让学生正确认识技术的概念、特征和性质。了解技术对人的的价值，主要从“技术与人”、“技术与社会”、“技术与自然”三个方面阐述技术的产生对人、社会 -
初一年级教学质量检测历史试卷试题2
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初二历史教学效果评价测试试卷
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七年级数学下册第五章相交线与平行线5-1相交线5-1-2垂线学案2（新人教版）
【学习目标】 1.知道垂线的定义、能过一点画出已经直线的垂线、会用符号表示垂直. 2.理解垂线的两个性质. 3.知道垂线的性质,会表示点到直线的距离. -
教科版科学四年级上《一杯水能溶解多少食盐》说课稿
一、说教材 本节课为《溶解》单元非常重要的一个课时，通过这一课时的教学，能使学生了解科学研究中，如何取得更接近于准确目标的数据。养成良好的实验习惯，本课在教学设计中很注意这一点。本课时设计中最精彩的部分就是如何引导学生第一次放几勺盐，如何一次次地加盐（从多到少），结果的预测和途中修正自己的猜测。这些都是非常值得推荐的设计。 -
人教（新版）道德与法治三年级上教学设计（含教学反思）
第三单元 安全护我成长 1 、学习伴我成长 7 、生命最宝贵 2 、我学习,我快乐 8、 安全记心上 -
教科版三年级上册全册科学教案
一、教材分析 《我看到了什么》是小学科学教科版三上教材的第一课。本课以生活中常见的大树为观察对象，以一个初学科学观察者发展过程为线，通过依次递进的结构活动，让学生亲历并体验一次科学观察活动方法及其意义的过程，为后面科学学习活动奠定良好基础。本课也是植物单元的第一课。 -
三年级新教科版科学《植物的有哪些共同特点》说课稿
一、说教材 本课是一个总结性的课，学生之前已经对几种植物有了一定的了解，从这些植物中知道了它们的相同和不同。本课的目的是让学生整理已有观察、分析和研究的结果，进行概括和总结，得出植物的共同特征。有两个大的活动，一个活动是通过让学生找出教科书以外的其它陆生植物和水生植物，并比较它们在生长需要方面的条件，扩大学生对植物的认识。 -
三年级上册教科版科学第一单元 植物一到七课合集（目录）
目录 （教案）三上教科版科学第一单元 植物 第一课 我看到了什么 1 一、引言 3 二、看照片上的大树 3 三、回忆中的大树 3 四、观察真正的大树 4 -
新教科版三年级科学上册全册教学设计
1、水到哪里去了 1、感受空气 2、水沸腾了 2、空气能占据空间吗 3、水结冰了 3、压缩空气