总复习

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中考语文总复习仿真测试卷
1、根据课文或提示完成（1）——（8）题（10分）（任选5小题做）（1）在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是，。（2）苔痕卜阶绿，（3），却话巴山夜雨时。（4），似曾相识燕归来。（6）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：，
初中中考语文总复习文言文训练题(新人教版)
1．解释下列加点的词。（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：
中考语文总复习测试题(新人教版)
1．用诗词原句填空。（每空1分，共2分） ①几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》） ② ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
中考语文总复习第三轮模拟考试试题
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） A．鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业，人民的生活、健康都受到威胁。 C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。 D．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
中考化学总复习综合检测卷(三)
1.下列诗句描述的自然现象跟所涉及物质变化的对应关系不正确的是( ) A.“春风又绿江南岸”——包含了化学变化 B.“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化 C.“北风卷地白草折”——包含了物理变化 D.“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化,后者包含了物理变化
三年级数学上册五《总复习》教材解读6（浙教版）
《总复习[6]》教材解读总复习[6] 第1题，在同一情境中，设计变化的条件与问题，有利于培养学生分析和解决问题的能力。教学时，可以在学生解题的基础上，说一说这两个问题有什么相同点与不同点。210－52×3＝54（人），（210－54）÷3＝52（人）。第2题，已知两数之和与其中一个数，求一个数是另一个数的几倍，是先求一个
三年级数学上册五《总复习》教材解读5（浙教版）
《总复习[5]》教材解读总复习[5] 第1题，根据同一情境设计的题组。（1）（80－32）×2＝96 （辆）。三个数量作比较，先求比一个数少几的数，再求一个数的几倍是多少。（2）24＋24－4＝44（辆）。（3）8＋7＝15（辆）。
三年级数学上册五《总复习》教材解读4（浙教版）
《总复习[4]》教材解读总复习[4] 第1题，要引导学生观察乘数和加数的特征，想一想哪两个数相加或相乘可以得到整百数。如37×6×5＝37×3×10＝111×10＝ll10。第2题，介绍路线时，可以利用教材中的材料，也可以选择学生熟悉的示意图进行介绍。
三年级数学上册五《总复习》教材解读3（浙教版）
《总复习[3]》教材解读总复习[3] 第1题，要求学生说一说估计的方法。一般情况下，多位乘数的最高位与一位乘数相乘，是一位数，积与多位乘数的位数相同；是两位数，积的位数比多位乘数多一位。但还要注意看多位乘数的第二位（三位数中的十位、两位数中的个位）与一位乘数相乘的进位。第2题，可以引导学生总结估计商是几位数的方法。除数是一位数的除法，如果首位够除，被除数是几位数，商就是几位数；如果首位不够除，商比被除数少一位。
三年级数学上册五《总复习》教材解读2（浙教版）
《总复习[2]》教材解读总复习[2] 第1题，直角有3个，它们的大小都相等。第2题，教学时，可以引导学生先说出什么是直角、锐角和钝角，再给图形分类。第3题，可以先摆出直角，再旋转其中的一条边，把直角变成较小的角。也可以摆出直角，再旋转其中的一条边，把直角变成较大的角。通过这样的操作，让学生体会角的大小变化。