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单调、奇偶性综合
1、如果奇函数在区间［3，7］上是增函数且最小值为5，那么在［-7，-3］上是（ ） A、增函数且最小值为 -5 B、增函数且最大值为 -5 C、减函数且最小值为 -5 D、减函数且最大值为 -5。 -
五年级数学(下)教案《奇偶性》
【教学重难点】 重点：探索并理解数的奇偶性。 难点：能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 -
高中数学（人教版A版必修一）配套课时作业：第一章 集合与函数的概念 1
1.3.2 奇偶性 第1课时 奇偶性的概念 课时目标 1.结合具体函数，了解函数奇偶性的含义；2.掌握判断函数奇偶性的方... -
高中数学 1.3.2奇偶性
1.3.2奇偶性 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课后练习 【基础过关】 1．设在[-2，-1]上为减函数，最... -
五下数学第2单元因数与倍数-第6课时《奇偶性》课件
因数和倍数 第6课时 奇偶性 复习导入 把下面各数分别填在合适的圈内。 39 48 51 207 420 801 8976 -
2018年人教版五下数学第2单元（第6课时）奇偶性ppt课件
第 6 课时 奇 偶 性 一、复习引入 说说你是怎么判断的？ 把下面各数分别填在合适的圈内。 39 48 51 207 420 801 8976 在整数中，是2的倍数的数