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八年级语文下册第五单元19登勃朗峰教案新人教版
19*登勃朗峰 教学目标 知识与能力 1．有感情地朗读课文，整体感知文章意蕴。 2．理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。过程与方法 1．掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。 2．学习写作方法和写作特点。情感态度与价值观 了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游历勃朗峰的思想感情，学习作者的探险精神 -
八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬教案新人教版
18 在长江源头各拉丹冬 1．把握游记的特点，理清文章的脉络。 2．有感情地朗读课文，感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 3．品味文章语言，把握写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。 第1课时 -
八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬教案新人教版
18 在长江源头各拉丹冬 教学目标 知识与能力 1．识记并积累生字，生词。了解与本文有关的文学常识。 2．把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路，概述文章内容。过程与方法 1．感悟文章形象生动的语言，学习其表达技巧。 2．学习作者按照空间转换的顺序多角度写景的写作方法。情感态度与价值观 学习作者探索大自然的坚强毅力，激发对大自然的热爱之情。 重点难点 -
八年级语文下册第五单元17壶口瀑布教案新人教版
17 壶口瀑布 1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。 2．品味文章富有表现力的语言，学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的方法。 3．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神，激发热爱中华民族母亲河的情感。 第1课时 -
八年级语文下册第五单元17壶口瀑布教案新人教版
17 壶口瀑布 教学目标 知识与能力 1．了解本文的作者。 2．了解壶口瀑布，进而了解黄河。过程与方法 1．反复诵读，描述自己曾听到、看到、感受到的瀑布，通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2．品味文章整散结合、长短兼具的语言特点，学习写景散文的写作方法。情感态度与价值观 领会黄河精神的象征意义及其作用，体会文中所表现的中华民族百折不回的精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。 -
八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案新人教版
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。 3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。 一、导入新课 -
八年级语文下册第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案新人教版
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“襁褓、肤浅、分崩离析、行将就木、自圆其说”等词语。 2．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。 3．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 4．抓住关键句，理清课文的思路，把握这篇演讲词的语言特点。过程与方法 -
八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版
15 我一生中的重要抉择 1．了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。 -
八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版
15 我一生中的重要抉择 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“抉择、趋势、多多益善、风口浪尖、强词夺理”等词语。 2．了解作者王选及其重要贡献，了解王选一生中经历的第六个重大抉择。 3．理解本文主要内容，学习文章主题鲜明、借用巧妙、逻辑严密的特点，体会风趣幽默的语言特色。过程与方法 -
八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神教案新人教版
14 应有格物致知精神 1．了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2．学习本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3．感受科学实验精神的重要性，树立格物致知的精神及乐于动手实验的科学品质。