“增强生命的韧性”相关内容
-
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案(部编人教版)
一、生活难免有挫折 1.生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些 、 和 ,就是人们常说的挫折。 2.面对不同的挫折,不同的人会有不同的 和 。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的 和 不同。 3.面对挫折,我们需要及时 自己,正确 挫折。 -
七年级上学期道德与法治第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案(部编人教版)
一、导入新课 欣赏歌曲《真心英雄》，思考并回答以下问题： 1．歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？ 2．歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？ 教师总结：“风雨”指的是挫折，“彩虹”指的是成功。也就是说人在取得成功之前，难免会经历挫折，我们学会战胜挫折，才能增强生命的韧性，以此引入课题。 -
七年级第一学期道德与法治第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教案(新人教版)
一、导入新课 欣赏歌曲《真心英雄》，思考并回答以下问题： 1．歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？ 2．歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？ 教师总结：“风雨”指的是挫折，“彩虹”指的是成功。也就是说人在取得成功之前，难免会经历挫折，我们学会战胜挫折，才能增强生命的韧性，以此引入课题。 -
七年级道德与法治上册教案第2课时增强生命的韧性
-
2018年七年级道德与法治上册第九课珍视生命第2框增强生命的韧性课时训练(含答案)
增强生命的韧性一、单项选择题1．“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。”对这句话的理解正确的是 ①生活并不总是平坦的，可能会遇到挫折 ②生活不是坦途，人生挫折越多越有利③ -
2018年七年级道德与法治上册第2框增强生命的韧性课时练习（有答案）
增强生命的韧性一、单选题1．生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。青少年学生要发掘生命的力量 -
人教版道德与法治七年级上册：《增强生命的韧性》课件
激趣引课 里约残奥会宣传片《我们是超人》 生命是宝贵的，生命又不是完美无缺、一帆风顺的。残奥会的每一位选手都有着一段遭遇、一个故事、一种坚韧、一种拼搏自强，他们向我们展示了生命的韧 -
七年级道德与法治上册第2框增强生命的韧性课时训练（有答案）
-
七年级道德与法治上第九课珍视生命第二框增强生命的韧性导学案
增强生命的韧性【学习目标】1. 了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应；了解战胜挫折、增强生命韧性的方法。2. 能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性 -
七年级道德与法治上册增强生命的韧性课后作业（带答案新人教版）
增强生命的韧性 一、单项选择题1.有人说：“挫折似把火，坚强的人如宝剑，能煅烧得更坚强；懦弱的人却如张纸，灰飞烟灭。”这句话给我们的启示是（ ） A.挫折对人的影响有两重性 B.坚强的人