初中语文教案

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八年级语文下册第一单元1社戏教案新人教版
1 社戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。
八年级语文下册第一单元1社戏教案新人教版
1 社戏【教学设想】《社戏》是鲁迅先生写的一篇反映儿童生活的小说，充满童真童趣，内容贴近学生生活，学生易于接受也容易产生共鸣。我们利用学生的兴趣，调动学生的思维，通过想象和联想，让其“感之于外，受之于心”，尝试着让学生达到“如临其境，物我两忘”的境地。基于此，我设想让学生多读、多听，去感受语言的情趣、语言的美感以及其中的情感。
八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江教案新人教版
20 一滴水经过丽江 1．把握文章内容，了解丽江的自然风景与人文风情。 2．品味文章语言，体会新颖的构思、独特的视角，学习相关写作方法。 3．感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐，提升审美情趣。一、导入新课
八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江教案新人教版
20*一滴水经过丽江教学目标知识与能力 1．识记并掌握文中的生字，生词。 2．弄清文章的层次结构。过程与方法 1．熟读课文，掌握文中“水”的行踪，理解“水”在文中的象征意义。 2．从图画美的角度赏析本文，理解文章的结构美、风俗美和语言美的特点。情感态度与价值观
八年级语文下册第五单元19登勃朗峰教案新人教版
19 登勃朗峰 1．了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。 2．把握作者的写作技巧，体会多种写法的表达效果。 3．欣赏课文语言，品味“马克·吐温式的幽默”。一、导入新课
八年级语文下册第五单元19登勃朗峰教案新人教版
19*登勃朗峰教学目标知识与能力 1．有感情地朗读课文，整体感知文章意蕴。 2．理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。过程与方法 1．掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。 2．学习写作方法和写作特点。情感态度与价值观了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游历勃朗峰的思想感情，学习作者的探险精神
八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬教案新人教版
18 在长江源头各拉丹冬 1．把握游记的特点，理清文章的脉络。 2．有感情地朗读课文，感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 3．品味文章语言，把握写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。第1课时
八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬教案新人教版
18 在长江源头各拉丹冬教学目标知识与能力 1．识记并积累生字，生词。了解与本文有关的文学常识。 2．把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路，概述文章内容。过程与方法 1．感悟文章形象生动的语言，学习其表达技巧。 2．学习作者按照空间转换的顺序多角度写景的写作方法。情感态度与价值观学习作者探索大自然的坚强毅力，激发对大自然的热爱之情。重点难点
八年级语文下册第五单元17壶口瀑布教案新人教版
17 壶口瀑布 1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。 2．品味文章富有表现力的语言，学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的方法。 3．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神，激发热爱中华民族母亲河的情感。第1课时
八年级语文下册第五单元17壶口瀑布教案新人教版
17 壶口瀑布教学目标知识与能力 1．了解本文的作者。 2．了解壶口瀑布，进而了解黄河。过程与方法 1．反复诵读，描述自己曾听到、看到、感受到的瀑布，通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。 2．品味文章整散结合、长短兼具的语言特点，学习写景散文的写作方法。情感态度与价值观领会黄河精神的象征意义及其作用，体会文中所表现的中华民族百折不回的精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。