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作文评语总评
总评: 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。 3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜 -
作文过程中的评语
作文过程: 1、以饱满的激情,描写了 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯 -
精彩的作文评语
1.小姑娘,别忘了学海无涯乐作舟,书山有路趣为径! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀! 2.好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺, -
2014高中作文批改评语范文
内容维护中 -
2014中学生作文评语大全
作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰 -
给作文评语变变形
作文教学已成为当下研究的热点。方法林林总总,流派形形色色,可我们总感到不尽如人意。在教学过程中我们耐心地指导,细心地批阅,有时甚至写上成百上千字的评语做交流,但评语中提出的问题,待到下篇作文却涛声依旧。 进而反思我们习以为常的作文批阅方式, -
将创新理念融入作文评语
内容维护中 -
作文评语的创新
一、情感交流渗透心理健康教育 现代教学理论认为,教学过程不仅是传授知识的过程,更是师生在理性,情感方面的互动过程,要引发学生强烈的求知欲望,积极的思维活动和健康的心理状态,最好的办法是实施情感教学。教师要以自身的情感营造良好和谐的课堂气氛, -
作文评语的写作艺术
如果把学生的作文比作花朵,那么教师的评语则是映衬花朵的片片绿叶,如果没有绿叶的不断共给养料和水分,花朵就会枯萎,直至凋零。从这个角度来说,一个优秀的语文教师,要想不断激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,在批改学生的习作上是需要花费一番 -
让作文评语多些人文关怀
外面世界真精彩,同学作文好无奈,苍白无力常徘徊,灵气文采皆不在。可能每一位语文老师在批阅学生作文时不免会有这样的感概。 的确,素质教育的大力推广,并没有从根本上让学生作文生动起来,从许多孩子的作文中,我们几乎感受不到孩子的灵性与活力,体会不