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四年级品德与社会下册《从烽火台到互联网》教案
四年级品德与社会下册《从烽火台到互联网》教案教学目标： 知识：使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。 能力：培养学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表达大意的能 -
人教新课标四年级下册道德与法治：《从烽火台到互联网》课件
从烽火台到互联网 大家知道古人是怎么传递信息的吗？ 烽火台是古时用于点燃烟火传递重要消息的高台，系古代重要军事防御设施，是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台 -
人教新课标四年级下册道德与法治优质PPT课件：《从烽火台到互联网》
从烽火台到互联网 近现代通信方式 莫尔斯发出了人类历史上的第一份电报 传真机：传送图表、文件、设计图纸等。 通星卫星：像一个国际信使，收集来自地面的各种“信件”，然 -
四年级下册道德与法治课件：《从烽火台到互联网》人教新课标
从烽火台到互联网 一、过去的人们是怎样传递信息的 1.烽火台利用什么传递信息？ 2.在古代烽火台传递信息有什么好处？ 3.你还知道古代有哪些通信方式 -
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从烽火台到互联网 近现代通信方式 电话是谁发明的？ 19世纪末，美国发明家贝尔发明了电话。 你认识它们吗？ 手摇式电话机 -
人教新课标四年级下册道德与法治：《从烽火台到互联网》优选课件
从烽火台到互联网 古代通讯方式 特点：可以让很远的人直接看到。 类似的方法：消息树、旗语、信号灯...... 不足：只能传递单一的情报，受天气限制。 驿站传令 特点：可以传递信 -
人教新课标四年级下册道德与法治课件：《从烽火台到互联网》
第四单元 通信与生活 第2课 从烽火台到互联网 一、联系生活，激发兴趣 你们知道它叫什么吗？它是用来干什么的呢？ 二、了解古代通信方式 走进烽