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人教版高中地理选修5：中国的生物灾害 学案
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高二地理人教版选修5教案《中国的生物灾害》
2.4 中国的生物灾害 教学三维目标： 1、知识与技能 （1）基于地图分析，说明中国生物灾害的种类和地理分布。 （2）基于洪涝和旱灾对农业的危害，理解生物灾害加剧我国农业灾情的原因。 （3）学会分析我国病虫害多发的自然原因和人为原因。 （4）知道严格控制有害生物进入国门的重要性。 -
高二地理人教版选修5导学案《中国的气象灾害》
2.4 中国的气象灾害 导学案 【学习目标】 1.了解旱灾的基本特征与危害。 2. 分析我国四大旱灾区的类型与成因。 3．掌握台风灾害的时空分布特点。 4. 了解我国寒潮发生的时间 、侵袭的路径及沿途的变化，认识寒潮的危害性。 5. 掌握气象灾害的多发区及理解其形成的原因。 6. 认识气象灾害多发区的主要危害。 -
高二地理人教版选修5教案《中国的气象灾害》
1．知识目标 （1）说明我国旱灾、台风的分布地区及其多发原因。 （2）比较我国不同区域的旱灾类型及灾情特点。 （3）知道我国农业旱灾灾情严重。 （4）了解我国台风造成的经济损失的地区差异及其变化趋势。 -
高二地理选修5导学案《中国的地质灾害》人教版
2.2 中国的地质灾害 导学案 【学习目标】 1. 掌握中国地震形成的原因、分布及造成的危害。 2. 结合中国人口分布，理解中国地震灾情的主要分布特点。 3. 理解滑坡、泥石流灾害形成的自然和人为原因，掌握时空分布特点。 4. 掌握中国地质灾害多发区，理解多发区的自然和人文原因，了解造成的主要危害。 -
高二地理人教版选修5导学案《人类活动对自然灾害的影响》
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高二地理选修5人类活动对自然灾害的影响教案(人教版)
课标要求： 1．确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观。 2. 运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。 -
高一地理人教版选修6学案《公众参与》
5.3 公众参与 学案（人教版选修6） 【学习目标】 1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 -
高二地理选修5导学案《自然灾害中的自救与互救》人教版
【教学目标】 1．初步了解自然灾害的含义及其形成条件，通过案例理解人地相互作用的内涵。 2．运用资料(如照片)展示灾情，全面认识自然灾害的影响。 3．初步阐述自然灾害危害程度的地域差异形成机制。 -
高一历史(选修1) 第四单元 单元质量检测卷(二) (Word版含解析)
1．北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分土定居” 的政策。该政策 ( ) A．加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾 B．加重了广大人民的赋税负担 C．促进了鲜卑族等北方少数民族的封建化 D．遭到了汉族地主的强烈反对