五年级

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人教版五年级数学上册第一次月考试题
一、填空(26分) 1、5.874保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )。 2、23.4×1.8＝42.12，那么2.34×1.8＝( )，2.34×0.18＝( ) 3、每个乐羊羊挂件4.5元，冬冬买了3个，他付给售货员20元钱，应该找回( )元。 4、6.3×16.789的积里有( )位小数。
人教版五年级数学上册第一次月考试卷
一、填一填（每空1分，共20分） 1.一个长方形长是6.3㎝，宽是2.05㎝，它的周长是（），面积是（）。 2.两个因数相乘，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积就扩大到原来的（）倍。如果积不变，其中一个因数扩大了1000倍，那另一个因数要缩小到原数的（） 3.一个三位小数精确到百分位是3.60，这个三位小数最大是（）最小是（）。
人教版五年级数学上册第三单元过关检测卷及答案（2套）
一、认真读题，专心填写。(6、9题每题2分，7题3分，其余每空1分，共23分) 1．两个因数的积是0.45，其中一个因数是1.2，另一个因数是( )。 2．在计算0.48÷3.6时，应将其看作( )÷36来计算，运用的是( )性质。
人教版五年级数学上册第三单元测试题及答案两套
一、在下面的（）里填上“<”“>”或“=”。（8分） 5.8×2.6（）5.8÷2.6 4.9×0.86（）4.9÷0.86 32.25×7.4（）322.5×0.74 11.5÷110（）11.5÷1.1
人教版五年级上册数学期中测试题及答案
一、填空。（12分） 1. 两个数的积是26.78，如果其中一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数缩小到原来的，那么积是（）。 2. 两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的40倍，另一个因数扩大到原来的60倍，那么积就会扩大到原来的（）倍。 3. 54.2×0.32=0.542×（） 0.206×100=206×（）
人教版五年级上册数学第五单元知识点带练习
具体内容重点知识用字母表示数 1.用字母表示数。在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。数和字母相乘时，省略乘号后，一律将数写在字母前面。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2.用字母表示运算定律。
人教版五年级上册数学第三单元知识要点汇总带习题
1. 小数除法的计算方法（1）除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。（2）小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商写上0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。（3）除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
人教版五年级上册数学《除数是整数的小数除法》知识点+练习题
小数除以整数的计算方法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意，整数部分除完后商应先点小数点，然后把十分位上的数字落下来继续除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
人教版五年级上册第一单元《小数乘小数》知识点+练习题
1.先按整数乘法计算； 2.再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点； 3.若积的位数不足，用0补足；若小数部分末尾有0，要先点上小数点，再根据小数的性质把积中小数末尾的0去掉。小数乘小数的意义：就是求这个数的几分之几是多少。如：2.6×0.4就是求2.4的十分之四是多少。8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大，一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。
人教版五年级上册第一单元《积的近似数》知识点+习题
《积的近似数》知识点求积的近似数的一般方法：求积的近似数时，首先要明确要保留的小数位数，然后看它的下一位按照“四舍五入”的方法求出近似数。