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苏教版小学一年级科学(上)全册教案
苏教版一年级上册科学第一单元走进科学小小科学家【教学目标】 1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学。
苏教版小学三年级科学(上)全册教案(2)
苏教版三年级上册科学第一单元认识空气空气占据空间吗【教学目标】 1.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。 2.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。 3.能从具体现象中提出问题，作出猜想，并依据证据，概括空气占据空间的性质。 4.在玩注射器的活动中，认识空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 5.能够列举压缩空气在生产生活中应用的实例。
苏教版小学六年级科学(上)全册教案
苏教版六年级上册科学第一单元显微镜下的世界水滴里的生物【教学目标】 [知识目标]认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。
苏教版小学二年级科学(上)全册教案
苏教版二年级上册科学第一单元关心天气今天天气怎么样【教学目标】 1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。 2．会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。
2019北师大版小学数学四年级上册第三单元《乘法》试卷
2019四年级数学上册第三单元试题班级学号姓名总分一、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 用竖式计算456×65时,456...
四年级(上)科学教案《声音是怎样传播的》
5.声音是怎样传播的教学目标 1.使学生知道声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 2.学生借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。 3.学生会设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 4.让学生意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。
四年级(上)科学教案《探索尺子的音高变化》
4 探索尺子的音高变化教学目标 1.让学生知道尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。越长音高越低，越短音高越高。 2.培养学生探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况的能力。会制作柱形图表 3.使学生养成勤于观察、乐于动脑的习惯。
四年级(上)科学教案《声音的变化》
3.声音的变化教学目标 1.使学生知道物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。 2.使学生知道音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音越高；振动的频率越慢越低。 3.要求学生对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，能把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。 4.让学生形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系起来的习惯。
四年级(上)科学教案《声音是怎样产生的》
2.声音是怎样产生的教学目标 1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是由物体振动产生的。 2.通过观察、比较发声物体与不发声物体，能够就观察到的现象积极思考，大胆提出自己的猜测或理解。 3.愿意把自己对声音是怎样产生的理解与同学交流分享。
四年级(上)科学教案《一杯水里能溶解多少食盐》
6.一杯水里能溶解多少食盐教学目标 1.学生能根据问题讨论，并制定简单的研究计划。 2.使学生初步感知和经历探究性实验的方法和步骤。 3.能认识到物质在水中的溶解是有一定限度的（一定量的水只能溶解一定量的盐）。 4.培养学生初步建立定量研究的概念。 5.能在班级里交流自己的观察研究发现，并能大胆想象，做出自己的解释。