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高二上册语文《一名物理学家的教育历程》教学设计
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高二上册语文《一名物理学家的教育历程》优秀教案
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高二上册语文《一名物理学家的教育历程》公开课教案
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高二上册语文《一名物理学家的教育历程》教案设计
高中语文必修三《一名物理学家的教育历程》教案设计 【背景资料】 一、作者介绍 加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立 -
《一名物理学家的教育历程》教学建议
１、教学这篇课文，要以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。 ２、高维空间对普通人来说，是很难想象的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识。相关知识教师