一年级
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部编版一年级下册语文20《咕咚》教学设计及反思
咕咚教案设计设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培... -
部编版一年级下册语文19《棉花姑娘》教学设计及反思
棉花姑娘教案设计设计说明阅读教学是学生、教师和文本三者之间对话的过程。这是《语文课程标准》中明确... -
一年级语文下册《语文园地四》教学设计
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一年级语文下册《彩虹》教学设计
一年级语文下册《彩虹》教学设计教学目标： 1、会认12个生字，会写7个生字。2、读好课文中的长句子，能... -
一年级语文下册《端午粽》教学设计
一年级语文下册《端午粽》教学设计教学设计说明:一、让文本与生活对对碰《端午粽》是中国传统节日端午节... -
一年级语文下册《夜色》教学设计
一年级语文下册《夜色》教学设计一、教材分析 《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语... -
一年级语文下册《静夜思》教学设计
一年级语文下册《静夜思》教学设计活动目标：1．感受诗歌所描绘的美好意境，激发幼儿对阅读中华传统文化... -
一年级语文下册《语文园地三》教学设计
一年级语文下册《语文园地三》教学设计 教学目标： 1．掌握两种识字方法：加一加、减一减，成为另... -
一年级语文下册《口语交际：请你帮个忙》教学设计
一年级语文下册《口语交际：请你帮个忙》教学设计【教材分析】俗话说，独木不成林。人与人之间离不开互... -
一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计
一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计学情分析：学生经过一个多学期的学习，已经有了一定的识字基础，...