九年级
-
第4课时 坡度问题1
一、情境导入 在现实生活中，测量某些量可以采取不同的方法，某斜面的截面如图所示，两位同学分别选取... -
第4课时 平行线分线段成比例及其推论2
【知识与技能】 1.使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论,并会灵活应用. 2.使学... -
第4课时 平行线分线段成比例及其推论1
1．了解平行线分线段成比例的基本事实及其推论；(重点) 2．会用平行线分线段成比例及其推论解决相关问... -
第4课时 相似三角形的判定定理3（2）
教学目标： 1、掌握并会推导相似三角形的判定定理3. 2、会用相似三角形的判定定理1、2、3进行一些简... -
第4课时 相似三角形的判定定理3（1）
1．掌握相似三角形的判定定理3；(重点) 2．能熟练地运用相似三角形的判定定理3.(难点) -
第4课时 坡度问题2
教学目标 【知识与技能】 会运用解直角三角形的知识解决与坡度、坡角等有关的实际问题. -
二次函数2教案
教学目标： 1．能探索和表示实际问题中的二次函数关系； 2．知道什么是二次函数； 3．能根据实际... -
第5课时 判定两个直角三角形相似2
【知识与技能】 使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用. 【过程与方法】 1.类比证明两... -
第5课时 判定两个直角三角形相似1
第5课时 判定两个直角三角形相似 1．使学生了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用；(重点) 2．... -
一般锐角的三角函数值2
教学目标 学会计算器求任意角的三角函数值。 教学重难点 重点：用计算器求任意角的三角函数值。