正在下载：部编版一年级下册语文20《咕咚》教学设计及反思
咕咚教案设计设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，教学中，从学生的兴趣出发，主要采用情境...
付费下载
扫码付费后无需验证码即可下载
支付宝支付
微信支付
免费下载
长按2维码
选择保存
打开微信扫一扫
点击选取图片识别
获取验证码
下载提示：无法下载请联系QQ:1234567890