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高三历史《二战后苏联的经济改革》教学分析
一、理念：
设计理念：“情境激疑、自主学习、分组讨论、合作探究”，注重培养学生自主学习和积极参与课堂活动的能力，注重知识形成的过程和方法。
在进行学习之前将学...
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