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高二历史《理性之光》教学设计
一、教材分析
（一）课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。概括启蒙运动对人文主义的发展。
（二）地位与作用：
本单元理论含量很高又具有重大现实意义...
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