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难忘的一课教学反思  以读为本,为学生真实创设与文本对话的广阔空间。  抓住“我是中国人,我爱中国”在课文中的三次不同意义的出现,让学生在读中悟、在读中思、在读中赏。通过多种形式的朗读,让学生在读中获...
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