正在下载:2020六年级上册语文《碧螺春》教学设计(设置情境)

1、认识本课的11个生字,会写“霞、弥、捷、烫、纤、腥、瓷、汤、津、赢”这10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、六、八自然段。 3、了解碧螺春的采摘制作和品尝的过程,了解课文中介绍的有关茶文化的知识,感受茶乡人民生活的美好,体会作者对碧螺春茶的喜爱和对茶乡人们的赞美和热爱。 4、把握文章的表达顺序,通过对重点词句的品味,体会作者描写的细致与准确,并积累相关的词句。 5、搜集关于碧螺春和茶文化的相关知识,培养学生搜集处理信息的能力,并对茶文化有更深的了解和认识...
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