:八年级下册语文《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计

八年级下册语文《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：

了解庄子和《庄子》，积累文言词语整体把握寓言大意，尤其难点译句。

2、过程与方法：

多读自赏自解，感悟《庄子》中的观点。（重难点）

3、情感态度价值观：

认知人的世界观，丰富人生观、价值观。

课时安排：一课时

教学内容：

1、庄子与《庄子》：

庄子，名周，战国时期哲学家（另曰思想家，文学家），道家学派的代表人物。《庄子》是庄子及其后学的所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到五己、无功、无名的境界。与老子并称“老庄”。

2、识字：濠梁（háo）鲦鱼（tiáo）

3、原文：

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

4、译文：参考版（翻译的言简意赅，是参照的好资料）

庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐的呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼的快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上知道的。”

译文：网络版

庄子和惠子一起在