:2019年四年级语文下册全册教案（长春版225份）

“绿色记事本”
                     -——格式正确，突出中心
教学目标
1.培养学生写日记的习惯，熟悉日记格式，关注生活中有关环保的事宜。
2.培养学生敢于抒发自己见解的习惯，写在日记本上。
3.多关注身边点点滴滴的小事，提出环保是迫切需要解决的问题。
4.选择典型的事例，突出环保的中心。
教学重难点：
1．生活中多观察多留心，环保就在身边。
2．从小事着手保护我生活的环境。
教学准备
让学生在家庭中，社会上，校园里体会环保的好处与不足之处。
教学过程
一、谈话导入：
地球是人类的家园，我们在这美丽的地球上幸福地生活，可是现在人们为了满足自己的利益肆意砍伐树木，残暴捕杀动物，随意建立化工厂……种种行为已经使我们的地球变得不再美丽，空气不再清新，天空不再湛蓝，河水不再清澈，森林不再安宁……  
   为了保护我们生存的家园，保护我们的地球母亲，人们已经开始反省和采取措施，及时保护资源，保护环境。我们小学生当然也不例外，让我们拿起笔把自己的环保经历记录下来吧！
   或者可以这样导入：
   同学们我问大家一下，下了雨的天气，你们大家喜欢吗？下雨之后我们的街道还有天气是怎么样的？大家畅所欲言说一说。（针对南北方不同的地域说法不同，老师加以引导）
二、教学指导
   下雨带来的现象有：泥泞的马路，泛着臭味的水沟等等，这些事发生的原因是什么呢？
   引导学生来回答（北方植被破坏严重，南方潮湿污水积累等）这是和我们紧密相关的而且发生在我们身边的事情。
   接下来我们就来看看今天的小作者给我们带来的是什么环保话题，来一起看文章。
   1.（培养学生阅读的习惯）本文小作