:人教版四年级语文下册《尊严》教学设计

人教版四年级语文下册《尊严》教学设计

一、教学目标

    1.知识与技能 

 （1）正确读写“尊严、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。会写“尊”字。

     （2）理解课文重点词句，读懂课文内容。 

    2.过程与方法 

     （1）通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。  

     （2）抓住人物的语言、神态和动作描写，了解人物内心活动，初步感知尊

严的具体含义和现实价值。  

    3.情感态度与价值观

正确理解尊严的含义，初步领会做人要有尊严的人生哲理，树立自尊、

自强、自立的精神。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，懂得什么是尊严。

2.教学难点：理解“别看他现在什么都没有，但他百分之百是个富翁，因为他有尊严。” 这句话的深刻含义。

三、课时安排：1课时

四、教学过程：

（一）学生谈话，导入新课

1.以谈话的方式引出课题。

师：生活中假如你是一个饥肠辘辘、筋疲力尽的人，有人将食物送到你面前，你会怎么做？（生作答）

师：有一个年轻人，面临这样的问题，他是这样做的。

2.板书课题，学生齐读课题（第七课 尊严）。

3.写一个本课的字：尊（相机指导“尊”字的写法及易漏笔画）

（1）生观察，会写的字交流、提醒。

（2）师范写，生在写字卡上写2个。