:七年级美术下册《源于生活 高于生活》教案

七年级美术下册《源于生活 高于生活》教案

课型：欣赏.评述

媒体使用：微机、幻灯、PPT

教学目标：

知识储备点：

通过本课学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏.评述美术作品奠定理论基础。

能力培养点：

通过思考和讨论，培养学生的参与意识，合作互动地解决问题和分析、评述能力。

情感激发点：

激发学生热爱生活、热爱艺术的思想感情。

教学重点：艺术源于生活，高于生活

教学难点：表现性艺术是否符合这一观点

教学关键：艺术作品的创作背景

教学流程：

一、课前准备：（1分钟）

1、教师准备教具：图片或其他文学及影像资料、教材

2、学生准备学具：有关齐白石、董希文等画家的文字及图片资料

二、引课：（5分钟）

展示中国绘画大师齐白石的作品《虾》，请学生谈一谈自己所了解的画家及其作品创作的情况，从而引出课题——艺术源于生活，高于生活

三、新课：（20分钟）

（一）展示绘画作品和与其相对应的真实物象的照片，引导学生将二者进行对比，探讨美术创作与现实生活的关系。

《虾》  齐白石

1、请学生谈一谈齐白石的笔下的虾给人何样的感觉？

2、请学生谈一谈自己所了解的齐白石创作的情况

3、齐白石作品的特点：妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世

《出水芙蓉图》  佚名

《五马图》  徐悲鸿

《向日葵》  梵高

《在激流中前进》  杜键

《泥猴》  张致和

（二）分析董希文的《开国大典》

1、请说出这幅油画的创作背景。