:八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》第二课时教学设计

八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》第二课时教学设计

教学目标

1.知识与能力：能说出昆虫的生殖方式及特点，举例说出昆虫的发育过程及特点。

2.过程与方法：通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

3.情感、态度、价值观：关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。

教学重点：变态发育的概念；

教学难点：完全变态与不完全变态的区别。

课前准备

教师准备：

1.蜜蜂生殖和发育过程的视频资料；

2.昆虫变态发育的标本。

教学方法：

教学过程：

课间欣赏：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

师：刚才我们欣赏的乐曲叫什么名字？表达了一种怎样的情感？

生1：是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

生2：故事说的是梁祝死后变成了美丽的蝴蝶，比翼双飞。乐曲表达了人们对爱情的忠贞。

师：我非常赞同你的观点，“梁祝化蝶”，比翼双飞，是人们对纯洁爱情的憧憬，但科学地讲美丽的蝴蝶究竟是谁变来的呢？

生：以小组为单位议一议（多数学生说法有道理，教师巡视指导）

师：大家讨论的很热烈，绝大多数的同学观点一致，请大家发表一下看法。

生1：是“毛毛虫”变来的。

师：其实，除此以外，还有很多昆虫的生殖发育与蝴蝶、蜜蜂很相似。像家蚕、苍蝇、蚊子、菜粉蝶……在这些昆虫中，家蚕为我们人类做出了巨大的贡献，给我们的生活带来了很多实惠。你能把自己了解的有关家蚕的知识说给大家听吗？

生1：蚕茧可以抽丝，我在杂志上看到这种丝柔中有钢，像钢丝一样结实，用这种丝可以织成丝绸，中国的丝绸特别著名，在国际市场上很受欢迎、也很值钱。

生2：我接着说，那时候出口丝绸专门有一条道，就是著名的“丝绸之路”。